El robo (nivel B1-B2) 5

Capítulo 5

María Teresa —Maite, como la llama Amaia— nos trae un café recién hecho y nos informa de que los dos jardineros y las señoras de la limpieza empiezan a trabajar en unos 30 minutos. Nos pregunta si podemos esperarles. Le decimos que, sin problema, por supuesto. Mientras tanto, aprovechamos para hablar un poco más con ella, esta vez sobre su familia.

—¿Cuántos hijos tiene? —pregunta Ignacio, directo como siempre.

—Tres. Dos hijos y una hija —responde ella, con una sonrisa automática.

—¿Viven con ustedes?

—No, ya no. Todos tienen sus propias familias, pero viven cerca.

—¿Sabe si están en casa ahora? ¿Podríamos pasar a verles?

Maite nos mira con los ojos ligeramente abiertos, sorprendida.

—¿Sospecháis de mis hijos? Ellos nunca…

Levanto una mano con calma y le sonrío.

—No, no sospechamos de nadie. Sobre todo, todavía no. Pero si alguno de ellos ha pasado cerca de la casa o ha visto algo raro, nos puede ayudar. Además, necesitaremos sus huellas dactilares para descartarlas en la investigación.

Ella asiente, respirando algo más tranquila. Pero su expresión cambia. No es miedo, es más bien… sospecha. Como si, sin querer, alguien hubiera ocupado un rincón en su cabeza.

—Sí, no lo había pensado. Voy a llamarles y, si están en casa, les pediré que os atiendan.

—Muchas gracias —le digo con una sonrisa sincera.

—Y una cosa —añado antes de que se vaya—, ¿tenéis algún trabajador de seguridad, además de las cámaras y la alarma?

—Sí, tenemos a dos. Pero ahora mismo están ayudando a los técnicos. Cuando terminen, vendrán. ¿O preferís que vengan ya?

—No, no hace falta. Les esperamos. Muchas gracias, Maite.

Se marcha y me giro hacia Ignacio.

—¿Qué? ¿Mientras tanto vemos las grabaciones de seguridad?

Ignacio hace un gesto pensativo.

—No sé… Con lo colaborativos que están todos, igual alguno suelta algo antes de que tengamos que ver ocho horas de vídeo.

—O igual se acusan entre ellos y tenemos que jugar a adivinar quién es el más culpable —respondo, riéndome.

Ignacio conecta el pendrive al portátil. Le damos al play y ponemos el vídeo a velocidad x2. No estamos como para ver a un gato cruzar el jardín en tiempo real.

Empezamos por las cámaras delantera de la casa, pero antes de que pase algo mínimamente interesante, entra uno de los jardineros.

—Buenos días, soy Javier —dice, con voz amable. Calculamos que tiene unos 35 años.

—Buenos días, Javier. Siéntate, por favor. ¿Desde cuándo trabajas aquí?

—Unos seis o siete años. Empecé poco antes que Amaia.

Nos miramos. Ya sabemos de qué jardinero hablaba Rosalía.

—¿Estuviste trabajando la semana pasada?

—Sí. Estoy aquí cada día. Con los cambios que quieren hacer los dueños en el jardín, hay mucho trabajo.

—¿Viste algo raro?

Javier duda un momento.

—Rosalía vino casi todos los días por la mañana… y la verdad, parecía que me seguía. Por el jardín, por la parte de atrás, incluso cuando estaba recogiendo herramientas. Cada vez que le preguntaba si pasaba algo, me decía que no… pero luego volvía a aparecer. Muy raro. En general, es una mujer intensa. Desde que empecé a trabajar aquí, su comportamiento ha sido… extraño.

—¿Extraño cómo?

—Me mira como si esperara que hiciera algo mal. Y muchas veces, cuando hacía una pausa para beber agua, venía gritando que era un vago, que iba a contárselo a todos. No sé de dónde sale eso. Yo solo hacía mi trabajo.

—¿Y tu compañero?

—¿Miguel? Es mi jefe. Muy buena persona, muy trabajador. Me llevo bien con él. Llevamos unos diez años trabajando juntos.

—¿Qué tipo de cambios quieren hacer los dueños en el jardín?

—La señora quiere plantar más rosas, hacer nuevos arriates y mover algunas plantas de sitio. Es mucho trabajo porque no quiere que se muera ni una flor. Literalmente. Nos ha dado un plano con las ubicaciones ideales, como si fueran muebles.

—Entiendo. Muchas gracias, Javier.

1. Vocabulario relevante (palabras y expresiones importantes o difíciles)

Palabra / expresión	Explicación / sinónimo
recién hecho	preparado hace poco; fresco
esperarles	esperar a que lleguen (forma pronominal usada con personas)
sonrisa automática	sonrisa forzada o por cortesía, no natural
levantar una mano con calma	gesto para tranquilizar, indicar que no hay problema
respirar algo más tranquila	relajarse ligeramente después de estar nerviosa
su expresión cambia	su cara muestra una emoción distinta
huellas dactilares	marcas de los dedos (para identificar a alguien)
ocupado un rincón en su cabeza	(metáfora) empezar a sospechar o preocuparse por algo
atender a alguien	recibir y hablar con alguien que ha llegado
colaborativos	que ayudan, que muestran disposición a colaborar
suelta algo	(coloquial) decir algo que no tenía intención de contar
jugar a adivinar quién es el más culpable	(metáfora irónica) estar en una situación confusa donde todos parecen sospechosos
darle al play	empezar un vídeo (expresión tomada del inglés)
a velocidad x2	ver el vídeo más rápido de lo normal
en tiempo real	a la velocidad y ritmo en que sucede normalmente
calcular la edad	estimar cuántos años tiene alguien
me seguía	iba detrás de mí constantemente
recogiendo herramientas	guardando o juntando utensilios de trabajo
hacer una pausa para beber agua	parar momentáneamente para hidratarse
me mira como si esperara que hiciera algo mal	(frase compleja) describe una actitud de sospecha y vigilancia constante
gritando que era un vago	acusándolo de ser perezoso, de forma agresiva
arriates	zonas del jardín delimitadas para plantar flores
ubicaciones ideales	lugares exactos donde algo debe colocarse

2. Frases hechas y expresiones metafóricas

Frase hecha / metáfora	Significado figurado o efecto literario
ocupar un rincón en su cabeza	empezar a sospechar o a pensar seriamente en algo
jugar a adivinar quién es el más culpable	situación confusa donde hay varios posibles culpables
cara de sorpresa / expresión cambia	indica emociones internas que se reflejan en el rostro
parece que me seguía	no necesariamente literal, también puede indicar vigilancia
me mira como si esperara que hiciera algo mal	actitud constante de juicio y sospecha
venir gritando que era un vago	forma exagerada de acusar de forma repetida y agresiva
no quiere que se muera ni una flor. Literalmente.	hipérbole que muestra el nivel de exigencia o perfeccionismo
nos ha dado un plano… como si fueran muebles	metáfora humorística: trata las plantas con la precisión de decoración

3. Gramática

3.1. Uso del presente con valor narrativo y descripciones

• “Nos trae un café”
• “Nos pregunta si podemos esperarles”
• “Ignacio conecta el pendrive”

El presente sirve aquí para crear inmediatez y cercanía en la narración.

3.2. Estilo indirecto e interrogativas indirectas

• “Le pregunto si podemos esperarles”
• “Nos dice que el jardinero se llama Javier”
• “Preguntamos si vio algo raro”

Se usan para transmitir información sin repetir textualmente las palabras del interlocutor.

3.3. Perífrasis verbales comunes

• “Está ayudando a los técnicos” → estar + gerundio
• “Vamos a llamarles” → ir a + infinitivo
• “Quieren hacer cambios en el jardín” → querer + infinitivo

3.4. Estructuras condicionales y con ‘como si’

• “Como si alguien hubiera ocupado un rincón en su cabeza” → como si + pluscuamperfecto subjuntivo
• “Me mira como si esperara que hiciera algo mal” → como si + imperfecto subjuntivo

3.5. Conectores y expresiones temporales

• “Mientras tanto”
• “Antes de que se vaya”
• “Cuando terminen, vendrán”
• “En general”
• “Desde que…”

1. Comprensión lectora

Ejercicio 1: Verdadero o Falso
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

1. María Teresa trae té a los investigadores.
2. Ignacio pregunta directamente por los hijos de Maite.
3. Maite tiene dos hijas y un hijo.
4. Los hijos viven aún en casa con sus padres.
5. Maite se pone muy nerviosa cuando preguntan por sus hijos.
6. Hay dos trabajadores de seguridad en la casa.
7. Ignacio prefiere ver los vídeos de seguridad antes de hablar con nadie.
8. Deciden ver el vídeo a velocidad rápida.
9. Javier es uno de los técnicos.
10. Javier lleva más de diez años en la casa.
11. Javier dice que Rosalía le sigue por el jardín.
12. La señora quiere hacer reformas importantes en el jardín.

Ejercicio 2: Preguntas abiertas
Responde brevemente a las siguientes preguntas:

1. ¿Qué trae Maite a los investigadores al principio del capítulo?
2. ¿Cuántos hijos tiene?
3. ¿Por qué les piden las huellas dactilares a los hijos?
4. ¿Qué hacen los hijos actualmente?
5. ¿Qué sospecha empieza a tener Maite?
6. ¿Qué decide hacer Ignacio mientras espera?
7. ¿Quién entra mientras ven las grabaciones?
8. ¿Desde cuándo trabaja Javier allí?
9. ¿Qué comportamiento raro observa Javier en Rosalía?
10. ¿Cómo describe Javier a su compañero Miguel?
11. ¿Qué quiere hacer Maite en el jardín?
12. ¿Qué le parece a Javier el plano de las plantas?

Ejercicio 3: Relaciona las columnas
Relaciona las frases de la columna A con su continuación en la columna B.

A	B
1. María Teresa…	a. …quiere plantar más rosas.
2. Ignacio pregunta…	b. …se ponen a ver los vídeos.
3. Los hijos…	c. …trabaja con Javier.
4. Ignacio y la narradora…	d. …prepara café para los investigadores.
5. Javier…	e. …con Rosalía es tenso.
6. Miguel…	f. …ya no viven en casa.
7. Javier dice que su relación…	g. …por los hijos de Maite.

2. Vocabulario y frases hechas

Ejercicio 1: Elige la mejor opción
Marca la palabra o expresión que mejor completa la frase.

1. Maite trae un café recién hecho, es decir, ___.
   • comprado
   • del día anterior
   • preparado en ese momento
2. “Con más papeles que algunas comisarías” es una expresión que indica:
   • que hay pocos documentos
   • que hay muchos documentos
   • que los papeles no sirven
3. “Cara de lunes sin café” se refiere a:
   • cara contenta
   • cara cansada o seria
   • cara enferma
4. “Ser chismosa de manual” significa:
   • que es muy discreta
   • que sigue instrucciones
   • que es muy cotilla
5. “Meter la nariz donde no debe” quiere decir:
   • ser curioso sin molestar
   • entrometerse en asuntos ajenos
   • buscar cosas perdidas

Ejercicio 2: Rellena los huecos
Usa estas palabras: comedor, pendrive, grabaciones, plantar, vago, código, duda, sospecha, intensa, acusar

1. Hemos conectado el ___ al portátil.
2. Vamos a ver las ___ de seguridad.
3. Javier dice que Rosalía es una mujer muy ___.
4. Si alguien tiene una ___, puede decirla ahora.
5. El jardinero dice que lo llaman ___.
6. La señora quiere ___ más rosas en el jardín.
7. Vamos al ___ para hablar con Javier.
8. A veces los empleados se pueden ___ entre ellos.
9. Si alguien tiene el ___ de la puerta, puede entrar.
10. Maite empieza a tener una pequeña ___ sobre alguien.

Ejercicio 3: Escribe un sinónimo para cada palabra o expresión:

1. “Café recién hecho” →
2. “No pasa nada” →
3. “Sospechar” →
4. “Persona amable” →
5. “Plano del jardín” →
6. “Paso firme” →
7. “Ver algo raro” →
8. “Comportamiento extraño” →
9. “Gritar” →
10. “Literalmente” →

Ejercicio 4: Antónimos
Escribe lo contrario:

1. Trabajador →
2. Tranquila →
3. Claro →
4. Cercano →
5. Ligero →
6. Cortés →
7. Alegre →
8. Ordenado →
9. Joven →
10. Poco →

Ejercicio 5: Frases hechas – completa la expresión
Completa con la palabra que falta:

1. Tener cara de lunes sin ___
2. Meter la ___ donde no le llaman
3. Ser una chismosa de ___
4. No pasa ___
5. Hacer algo como si nada hubiera ___
6. Tener el ___ claro
7. No dar ___
8. Tener las ___ marcadas por el trabajo
9. Estar al ___ de todo
10. Hacer algo al pie de la ___

3. Gramática

Ejercicio 1: Pretérito perfecto vs. indefinido
Completa con la forma correcta del verbo.

1. Hoy Maite nos ___ (traer) un café.
2. Esta semana todavía no ___ (ver) las grabaciones.
3. La semana pasada ___ (ocurrir) el robo.
4. ¿___ (trabajar) tú alguna vez con Amaia?
5. Esta mañana ___ (llegar) temprano.
6. Hace dos años ___ (empezar) a trabajar con Javier.
7. ¿___ (ver) algo raro esta mañana?
8. Ya ___ (ver) que todos tienen teorías.
9. Todavía no ___ (analizar) todas las huellas.
10. El lunes pasado ___ (trabajar) solo.
11. Aún no ___ (terminar) de ver las cámaras.
12. ¿___ (hablar) con todos los empleados?
13. Esta mañana ___ (notar) algo diferente.
14. Hace diez minutos ___ (entrar) Javier.
15. ___ (ser) muy amable con nosotros.
16. ___ (empezar) el interrogatorio hace media hora.
17. Nunca antes ___ (tener) tantos sospechosos.
18. Hoy ___ (ser) un día largo.
19. Ayer ___ (estar) con los técnicos.
20. Este caso ya ___ (convertirse) en algo personal.

Ejercicio 2: Pronombres de objeto directo e indirecto
Completa con lo, la, los, las, le, les, me, te, nos.

1. ¿Has visto a Amaia? Sí, ___ he visto en el jardín.
2. ¿Has entregado las grabaciones a Carmen? Sí, ___ las he entregado.
3. ¿Conoces a los jardineros? Sí, ___ conozco.
4. ¿Ha hablado Javier con los policías? Sí, ___ ha hablado ya.
5. ¿Has dicho algo a Ignacio? Sí, ___ he dicho que venga.
6. ¿Has mandado el informe? Sí, ya ___ he mandado.
7. ¿Conoces a Maite? Sí, ___ conozco desde hace años.
8. ¿Has llamado a los hijos? Sí, ya ___ he llamado.
9. ¿Has saludado a Rosalía? Sí, ___ he saludado.
10. ¿Han traído el café a vosotros? Sí, ___ lo han traído.
11. ¿Te ha contado algo Javier? No, no ___ ha dicho nada.
12. ¿Le has dado el plano a Ignacio? Sí, ya ___ he dado.
13. ¿Les has explicado a los técnicos lo del despacho? Sí, ya ___ he explicado.
14. ¿Os han ayudado los vigilantes? Sí, ___ han ayudado.
15. ¿Has visto a Miguel? No, no ___ he visto.
16. ¿Te han dado el código? No, no ___ han dado.
17. ¿Has traído las copias? Sí, ___ he traído.
18. ¿Le han dicho algo a ella? No, no ___ han dicho nada.
19. ¿Nos han entregado la lista? Sí, ___ la han entregado.
20. ¿Lo ha firmado ella? Sí, ___ ha firmado ya.